嗝嗝老师国语(2018)

《麻辣鲜师》模式，非常套路的差生逆袭片，印度青春片最惨的地方就是完全找不到一个可以嗑的小帅哥……

和印度这个国家一样，印度电影这个概念本身也是难以界定的，这部标准的宝莱坞流水线作品并不能代表所谓的印度电影倾向，因为每年在德里、在加尔各答、在金奈仍然有无数不同风格的作品生产出来，宝莱坞的大本营孟买没办法就是太上镜了，看了无数遍的城市风光还不腻味，这个故事从一开始就知道了套路，但至少它让你在两个小时之后知道了这种抽动综合征，这比一个更真实的、更动人的故事更加值得，电影的主题像是《死亡诗社》、《地球上的小星星》等欧美和印度教育天才励志的大集合，在触及一些真正敏感的问题时又避重就轻、隔靴搔痒，童话都不敢这么写吧，但宝莱坞主流电影就是做梦，每部都是，要不孟买怎么叫梦想之城，要不那几百万来到这里追寻梦想却不得不居住在全世界最脏乱差的贫民窟的人靠什么支持继续生活呢？

非常套路的片子，天生妥雷特综合症的女主，带领私立学校的吊车尾班级用快乐/实验学习法逆袭。主干是她担任临时教师这半年的故事，间插她的成长经历（那个小女孩演的不好，打嗝生硬嗝声难听）和结尾的退休场景（以此为这人物的教学能力与人品盖棺定论），女主性格设定上，是十分主动并存在感强烈的，这种在印度电影里并不新鲜。因为主线俗套，技术环节主要看节奏的把握了，初遇学生们时被整蛊用了快速的拼贴剪辑，学校方面施与的压力也分两次，造出了一点意外的效果。那些学生桀骜地恶作剧的样子让人想起老港片的风味。但回到这片的精神层面，我觉得还是有问题，一个不断打嗝的小学生，不可能不妨碍同学听课的权利，人类增殖，又不能互相砍杀，就唯有互相容忍一途，你要忍受上课的噪音，也许有朝一日还要忍受强奸了，这显然不是一个人类该经历的活法

“没有差学生，只有差老师。”老师的五个层级：尸位素餐，照本宣科，因材施教，传道解惑，激励并开启人生，她是“北极星”、是“灯塔”。“今天开始，让你的软肋成为动力。”影片可以称作是印度本土特色化的《放牛班的春天》+《叫我第一名》；循着《起跑线》、《神秘巨星》、《护垫侠》、《摔跤吧！爸爸！》、《小萝莉的猴神大叔》，甚至更早的《地球上的星星》、《三傻大闹宝莱坞》等片一路看来，印度电影仿佛是开挂的超级赛亚人，从幼儿园到社会人，手法独到，四分辛辣，六分温柔，针砭时弊，打包一波流；当然，如今我们的家长群的战斗力（演绎能力）也是堪比黑山老妖，各种神剧桥段与之相比统统秒变宋兵乙。看一个国家的文明程度，就看看执掌国家权力的政府对待普通民众、弱势群体以及低端人口的态度和实际做法。

可以说，是今年印度最温情脉脉的一部电影，关注的依然是最弱势的群体，在大环境失语的境遇之中，如是电影，更显得难得可贵，能拍出来，相当于成功了一半。